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Formation continue

Répertoire de la formation continue

Ce répertoire regroupe toutes les formations reconnues par la RBQ, la CMMTQ et la CMEQ dans le cadre de la formation continue obligatoire des répondants visés par le règlement.

1789 résultats trouvés. Affichage des résultats 1441 à 1450.

Autres sujets

PER-683 Gestion des priorités : les pratiques gagnantes

Modes de diffusionVirtuel en temps réel, En personne

Langues Français

Reconnue pour : Formation au choix

Durée de la formation7 h

Heures reconnues

7 h

Régions Montréal

Numéro de formation
5826-1835-F070

Formateur
ÉTS Formation

Type
Cours

Méthodes pédagogiques
Formation pratique

ObjectifsIdentifier les pratiques gagnantes en matière de gestion des priorités afin de mettre l’accent sur les bonnes cibles, tant personnelles que professionnelles. Déterminer ses activités à haut rendement et préciser comment y consacrer davantage de temps. Élaborer un plan d’actions afin de modifier ou améliorer ses habitudes en matière [...]

DescriptionLes principes de base :- Fonctionnement du cerveau et libération des préoccupations- Notre relation avec le temps - Les deux régulateurs de vie- Gérer son énergie pour être à son top- Cercle d’influence et cercle des préoccupations- La loi de Pareto- La délégation- L’analogie du pot de verre et des grosses rochesLes grands modèles de gestion des priorités- Le modèle basé sur le GTD (Getting Things Done) de David Allen- Le modèle de Covey (Les 4 quadrants Urgence-Importance)Les grugeurs de temps – Tueurs de prioritésMieux organiser ses priorités et sa gestion de l’agendaÉlaboration de mon plan d’action

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PER-685 Planifier la relève et procéder au transfert de connaissances dans l'organisation

Modes de diffusionVirtuel en temps réel, En personne

Langues Français

Reconnue pour : Formation au choix

Durée de la formation7 h

Heures reconnues

7 h

Régions Montréal

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PER-688 L'art de l'assertivité : communiquer avec impact et diplomatie

Modes de diffusionVirtuel en temps réel, En personne

Langues Français

Reconnue pour : Formation au choix

Durée de la formation14 h

Heures reconnues

14 h

Régions Montréal

Numéro de formation
5826-1835-F072

Formateur
ÉTS Formation

Type
Cours

Méthodes pédagogiques
Formation pratique

Objectifs- Employer une approche positive tout en étant direct dans vos interactions. - Défendre votre point de vue, formuler votre désaccord et exprimer un refus de façon constructive.

DescriptionL'approche assertive - Comportement direct comparativement à assertif - Situations nécessitant une approche directe et assertive Modélisation des méthodes - Obtenir sans imposer, diriger sans dictature - Situations délicates : réunion avec la hiérarchie, gestion de conflit, négociation, débat argumentaire - Savoir obtenir en sachant dire - Rétroaction structurée Développer votre assertivité - Orienter et maintenir le dialogue - Analyser, agir en temps réel - Débattre de ses idées et les vendre Savoir dire non, sans pression - Savoir réfuter de façon respectueuse - Influence oui, manipulation non Avoir de l'impact : devenir un joueur majeur - Pour un argumentaire percutant - Savoir demander et savoir refuser sont au coeur des stratégies d'influence - Améliorer votre façon de faire, votre façon d'être Assumer ses idées, défendre son point de vue - Pour surmonter des situations délicates et difficiles - Affirmez-vous en vous exprimant clairement - Reconnaître ses émotions et celles [...]

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PER-705 Gestionnaire performant 3 : communiquer et donner du feedback

Modes de diffusionVirtuel en temps réel, En personne

Langues Français

Reconnue pour : Formation au choix

Durée de la formation14 h

Heures reconnues

14 h

Régions Montréal

Numéro de formation
5826-1835-F075

Formateur
ÉTS Formation

Type
Cours

Méthodes pédagogiques
Formation pratique

Objectifs1. Reconnaître l’importance et l’impact de la qualité de vos communications; 2. Adapter votre communication en fonction des individus et du contexte; 3. Gérer avec courage des communications difficiles; 4. Préparer ainsi que gérer des réunions et des présentations inspirantes; 5. Donner de la rétroaction percutante.

DescriptionFondements de la communication - Modèle de fonctionnement des communications - Composantes de l’écoute active - Composantes d’un message verbal - Adapter le contenu de son message au récepteur - Déléguer - 4 grands systèmes de communication - Principales caractéristiques des différents styles - Comment adapter son approche de communication à celle des autres Contextes en communication de gestion - Entretenir la civilité au travail - Endosser le message de la direction - S’affirmer sans attaquer Gestion des présentations et des réunions - Présenter de façon stimulante et inspirante - Gestion des réunions - Planification d’une réunion - Structure d’une réunion - Rôles - Stratégies spécifiques de gestion de réunion Rétroaction et ses limites - Objectifs de la rétroaction - Limites de la rétroaction - Progression des interventions - Éléments porteurs d’une rétroaction Approches de la rétroaction - Rétroaction directe - Rétroaction différée - Modèles de rétroaction en serpentin - [...]

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PER-712 Exercer son leadership avec agilité dans un contexte d'influence

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Langues Français

Reconnue pour : Formation au choix

Durée de la formation14 h

Heures reconnues

14 h

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PER-720 Gestion de projet : concept et savoir-faire

Modes de diffusionVirtuel en temps réel, En personne

Langues Français

Reconnue pour : Formation au choix

Durée de la formation14 h

Heures reconnues

14 h

Régions Montréal

Numéro de formation
5826-1835-F077

Formateur
ÉTS Formation

Type
Cours

Méthodes pédagogiques
Formation pratique

Objectifs1. Expliquer le processus et les concepts de la gestion de projet; 2. Définir un projet et planifier ses paramètres; 3. Utiliser les techniques des graphes (Gantt, ressources, budget) et la méthode du chemin critique; 4. Identifier les outils de suivi-contrôle; 5. Fermer un projet.

DescriptionDomaine de la gestion de projet - Univers et évolution; - Applications; - Cycle de vie d'un projet. Identification d'un projet - Définition des besoins à satisfaire; - Choix d’un projet pertinent et faisable; - Analyse des risques du projet. Planification du projet choisi - Définition du contenu du projet; - Planification des ressources; - Planification de la mise en œuvre. Suivi et contrôle de la mise en œuvre - Contrôle des variables-clés : temps, coûts, qualité; - Contrôle des changements; - Exercice du contrôle. Fonction responsable de projet - Rôles et attributions; - Attitudes requises; Facteurs de réussite en gestion de projet

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PER-723 Gestion de projet : gérer les risques pour les donneurs d'ordre

Modes de diffusionVirtuel en temps réel, En personne

Langues Français

Reconnue pour : Formation au choix

Durée de la formation14 h

Heures reconnues

14 h

Régions Montréal

Numéro de formation
5826-1835-F078

Formateur
ÉTS Formation

Type
Cours

Méthodes pédagogiques
Formation pratique

Objectifs1. Préparer une liste des risques pouvant affecter la performance des projets et son objectif; 2. Évaluer et quantifier le degré de sévérité de l'impact négatif, la probabilité d'occurence et la criticité de l'indicateur pour établir le niveau du risque; 3. Identifier des solutions possibles pour réduire l'impact négatif du risque; 4. Effectuer [...]

Description• Processus de la gestion du risque selon le concept du Project Management Institute; • Stratégie de gestion de projet pour réduire les risques; • Structure d'une politique de gestion des risques; • Liste des risques regroupés par catégorie; • Identification des causes probables des risques; • Identification des conséquences et des impacts potentiels des risques; • Analyse de l'impact du risque; • Description des indicateurs de risques; • Causes apparentes et causes réelles du risque; • Calcul du niveau de risques; • Matrice d'identification des niveaux des risques; • Choix des risques à surveiller; • Plans de contingence : élimination du risque, action préventive et curative de mitigation, transformer le risque en opportunité; • Analyse coût-bénéfice du risque et du plan de protection; • Analyse du risque au démarage du projet, à la planification, à l'exécution et à la maîtrise puis documentation à la clotûre.

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PER-725 Gestion de projet : rôles, responsabilités et attitudes

Modes de diffusionVirtuel en temps réel, En personne

Langues Français

Reconnue pour : Formation au choix

Durée de la formation14 h

Heures reconnues

14 h

Régions Montréal

Numéro de formation
5826-1835-F079

Formateur
ÉTS Formation

Type
Cours

Méthodes pédagogiques
Formation pratique

Objectifs1. Décrire l’environnement d’un projet et les caractéristiques des structures organisationnelles; 2. Expliquer les rôles et les responsabilités du gestionnaire de projet; 3. Déterminer les stratégies et les outils permettant d’assumer les rôles et responsabilités tout en adoptant les bonnes attitudes

DescriptionEnvironnement d'un projet - Définition d'un projet; - Modèle général d'un projet; - Organisation par projet et traditionnelle; - Impacts et caractéristiques particulières des projets; - Fonctions du gestionnaire de projet. Rôle de stratège - Gestion de l'environnement. Rôle de leader ou gestion des personnes - L'art de diriger et la délégation; - Comment déléguer efficacement; - Un modèle de leadership. Rôle de dépannage ou gestion des problèmes - Prévention des problèmes; - Diagnostic du problème; - Technique participative du groupe; - Processus de décision; - Mise en œuvre des solutions. Exigences des rôles du gestionnaire de projet - Habiletés d'un gestionnaire de projet; - Choix d'un gestionnaire de projet; - Évaluation du rendement du gestionnaire.

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PER-726 Gestion de projet avancée : une vision intégrée

Modes de diffusionVirtuel en temps réel, En personne

Langues Français

Reconnue pour : Formation au choix

Durée de la formation21 h

Heures reconnues

21 h

Régions Montréal

Numéro de formation
5826-1835-F080

Formateur
ÉTS Formation

Type
Cours

Méthodes pédagogiques
Formation pratique

Objectifs1. Expliquer les facteurs de succès; 2. Définir un projet; 3. Structurer les livrables; 4. Planifier les paramètres d’un projet dans une approche d’optimisation; 5. Gérer les risques; 6. Piloter le système de contrôle et plan de communication; 7. Assurer le transfert; 8. Gérer la dynamique des équipes dans un environnement complexe.

DescriptionFacteurs de succès - Agent de changement; - Types de projet; - Conditions de succès; - 10 pièges à éviter; - Les trois axes de la compétence. Définition du projet - Conception - Analyse des attentes; - Gestion des intervenants; - Évaluation et formulation du mandat; - Technique d'analyse des besoins; - Élaboration du cahier des charges; - Prise de décision; - Analyse des risques et impacts; - Éviter la résistance; - Exercer un leadership. Organisation du projet - Planification - Organisation de l'équipe; - Structure du projet; - Plan détaillé; - Structure de l'équipe WBS; - Matrice des responsabilités et plan de coordination; - Chemin critique et optimisation; - Plan de contingence; - Gestion des conflits; - Consolidation de l'équipe; - Réunion de lancement. Mise en œuvre - Réalisation - Démarrage des travaux; - Données sur les travaux; - Analyse des écarts; - Processus de résolution des problèmes; - [...]

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PER-734 Leadership du changement pour soi et l'organisation

Modes de diffusionVirtuel en temps réel, En personne

Langues Français

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Durée de la formation14 h

Heures reconnues

14 h

Régions Montréal

Numéro de formation
5826-1835-F081

Formateur
ÉTS Formation

Type
Cours

Méthodes pédagogiques
Formation pratique

Objectifs- Prendre du recul sur vos compétences de leader et accroître votre résilience au changement. - Avoir une bonne compréhension des impacts humains et des étapes associées à l’adaptation au changement. - Explorer des questions puissantes pour responsabilise

DescriptionZOOM SUR LE CHANGEMENT- Auto-évaluation de mon ADN de leader du changement- Processus individuel du changement- Le modèle SCARF- Sortir de sa zone de confort, explorer ses freins liés au changement- Stratégies à adopter: 2 outils à découvrir- La question du coachRÉACTIONS ET ADAPTATION AU CHANGEMENT- Les postulats en matière de gestion de changement- Zoom sur les réactions au changement- La courbe du changement- Gestion des préoccupations et la résistance au changement- Ma posture et mon rôle de leader de changement- La question du coachLES LEVIERS POUR BIEN ACCOMPAGNER LE CHANGEMENT- La création d'un espace sécuritaire et d'un climat de confiance, « safe space »- Responsabiliser et habiliter l'autre: 6 habitudes de questionnement- La puissance de l’empathie pour susciter l'engagement- La question du coachDÉMARCHE ET OUTILS DE GESTION DE CHANGEMENT- Survol d’une démarche globale- Stratégie de gestion de changement: 3 volets à considérer- La vision du changement - L’analyse des [...]

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